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初中生如何學好數學

2011年11月08日 16:00:09 來源:永濟市實驗中學 訪問量:302

初中生如何學好數學
   從小學升入初中是一個重要的轉折點,在這個階段一定要打好學習數學的基礎。小學數學往往偏重于模仿,學生的依賴性較強,獨立思考和自學的能力不夠,所以很少去探究知識間的聯系和應用。而進入中學后,數學內容豐富了,解題思路也多元化了,難度更是加深了許多。這樣一來,很多原本在小學學習不錯的學生一下覺得自己數學有點跟不上了。這時,教師需要怎么做才能提高這些學生的數學成績呢?
    一、課本是關鍵
    很多學生從一開始就不重視課本,他們往往認為課本就是課堂上用的工具,剩下的時間里練習冊和各種試題冊才是重頭戲,這樣想就大錯特錯了。這部分學生該如何調整呢?
    首先,預習是重要的一步。認真閱讀課本內容是第一步,接下來要將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下,對定義、公理、公式、法則和自己認為重要的知識,可以在紙上進行簡單的復述。這樣做不但有助于理解課文,還能幫助我們在課堂上集中精力、有重點地聽講。接下來就是課堂聽講。課堂上應該在聽課的同時,認真研讀課本。把預習中勾畫的重點和不懂之處,在老師的引導下進行深刻的理解。最后,課本在復習中更是顯得尤為重要。在經過了預習和聽課之后,課本上面應該已經勾畫和標記出了不少精華。學生應該在課下把精華好好閱讀一番,再細細體會,好好消化。
    二、養成獨立思考的好習慣
    學生學習數學這一活動,歸根到底是思維的活動,而獨立思考則是學習數學必須具備的能力。在學習時,學生要邊聽(課)邊想,邊看(書)邊想,邊做(題)邊想,通過自己的積極思考,深刻理解數學知識,歸納總結數學規律,靈活解決數學問題,這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。只有勤于動腦,獨立思考,才能快速理解和掌握數學知識,形成各種數學能力。習慣的養成是一個長期過程,學生必須堅持才能見效。
    三、勤練習才能鞏固所學
    課上聽講只是一個接觸知識、了解知識的過程,課下的練習才是慢慢吸收、慢慢消化知識的過程。適當地多做習題可以培養學生靈活應用知識和獨立思考的能力,將所學知識進行融會貫通,把不同內容的數學知識溝通起來。在做習題時,要認真審題,勤于思考,盡量使用簡便的解法。學生應該在完成作業的基礎上,有針對性地挑選一些習題集對所學知識進行加強和鞏固。一些定義、公式和解題思路,只有在反復不斷的練習當中才能凸顯其內在含義。
    四、復習環節不可省
    課后復習是課堂學習的延伸,既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題,也能使知識系統化,加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。有很多同學在學習完一個章節的內容后,本章前幾節的內容就忘得差不多了,更別說前幾章的內容了。為什么呢?我覺得問題的癥結就在缺少復習上。反復的復習鞏固是學生和遺忘作斗爭的一種重要方法,也只有在復習中,學生才能發現自己的薄弱環節,并及時解決問題。因此,每個學生都應安排足夠的時間,用科學的方法對已學知識進行反復復習。
    學習方法是靈活多樣、因人而異的,只要你能不斷改進自己的學習方法,學習成績一定可以迅速提高的。

編輯:陳國強
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